怀念“双手万能”
潘正伯抗日战争胜利不久,我十二三岁,从一个山区县城的中心国民小学毕业,到省会成都去上初中,考上一所省立中学。那时公立中学的学生,一律住校。有的学校对家在本市的学生,周六下午有个“归宿假”——放回家去住一夜,周日赶回来上晚自习。有的学校则坚持到周日早饭后才将学生放出校门,当天要赶回来上晚自习。初中娃娃,大都刚离开家,什么都不懂不会,行动很受拘束,活动范围小,有些学校还残留着高年级学生欺侮新生(被称作
潘正伯抗日战争胜利不久,我十二三岁,从一个山区县城的中心国民小学毕业,到省会成都去上初中,考上一所省立中学。那时公立中学的学生,一律住校。有的学校对家在本市的学生,周六下午有个“归宿假”——放回家去住一夜,周日赶回来上晚自习。有的学校则坚持到周日早饭后才将学生放出校门,当天要赶回来上晚自习。初中娃娃,大都刚离开家,什么都不懂不会,行动很受拘束,活动范围小,有些学校还残留着高年级学生欺侮新生(被称作
潘正伯电脑是个什么东西?我们怎样认识电脑?我本人的认识过程是这样的:最先,我看到了它的计算功能,我认可它是速度极快的“计算机”;后来又看到它的逻辑功能,我认可它是判断精确的“逻辑机”;再后来看到它的记忆功能,我认可它是一台检索方便容量巨大的“备忘簿”“图书馆”“资料库”。随着各种汉字输入方案的涌现和不断改进;随着各种字处理软件的涌现、改进、日趋成熟、愈来愈好用,电脑已经轻松愉快地取代了我们日常频繁